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La Asociación se propone:
GRADUAR BACHILLERES COMPETENTES
La AAE se propone formar bachilleres a quienes su capacidad de desempeño les permita acceder a las oportunidades y superar desafíos como ind
ividuos en beneficio de su país. Su preparación académica, su formación ética y su desarrollo integral les permitirán ser agentes de cambio y crecimiento en la sociedad colombiana.
FORMAR MAESTROS IDONEOS
La AAE trabajará en la formación de maestros que adquieran un perfil académico y personal que reflejen una actitud de compromiso y motivación con la institución.
DESARROLLAR UN MODELO DE TRABAJO INTERINSTITUCIONAL
La AAE desarrollará un modelo que resulte del aprendizaje, el intercambio de experiencias y la cooperación de las instituciones involucradas.
SER CENTRO DE INFLUENCIA DE LA COMUNIDAD
La AAE buscará que sus instituciones miembros se conviertan en ejes de influencia de las comunidades, para que éstas puedan tomar decisiones, actuar y ser parte de la solución de sus propios problemas y del aprovechamiento de las oportunidades en su entorno.
¿Qué ha logrado la AAE en diez años de concesión?
El producto de diez años de aprendizaje continuo y autoevaluación constante, es un modelo de educación de calidad que logra equidad para poblaciones menos favorecidas, cuya validación se hace por los resultados obtenidos en los colegios en concesión y que se presenta a continuación.
Los estudiantes de la Alianza obtienen mejores resultados en pruebas de calidad SABER
La propuesta pedagógica de la Alianza se caracteriza por altas expectativas académicas sobre los estudiantes beneficiarios de la acción educativa. Por ello, son satisfactorios los resultados alcanzados en las pruebas de calidad SABER que aplicó el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación, ICFES en los cursos 5º y 9º en octubre del 2009, después de varios años de no formular estos exámenes. Todos los resultados de los colegios de la Alianza en estas pruebas, tanto en matemáticas como en lenguaje y ciencias, y tanto en 5° y 9°, superaron el promedio de país, de los colegios oficiales de Bogotá y se igualaron con instituciones educativas clasificadas por el ICFES en la categoría de mayor nivel socioeconómico.
Los estudiantes de la Alianza Educativa se mantienen en el sistema escolar
- En Colombia el 40% de los niños y niñas que entran al sistema escolar no terminan bachillerato. Cada año, el 5,2% de estudiantes del país y el 2,2% de estudiantes de Bogotá abandona el sistema educativo. Estos niños engrosan las filas de mano de obra no calificada, con los efectos correspondientes en pobreza y problemas sociales.
- En la Alianza la cifra de deserción es de 0,2% de estudiantes por año.
Los estudiantes de la Alianza Educativa tienen mejores resultados en las pruebas de Estado lo que les facilita el ingreso a la educación superior
- A la Alianza le importa el resultado de sus estudiantes en las pruebas SABER 11°, que son utilizadas como base, tanto para acceder a la educación superior (carreras técnicas, tecnológicas o profesionales universitarias), como para calificar para adjudicación de créditos, becas y subsidios. La AAE analiza sus resultados en comparación con el país, con los colegios públicos de Bogotá y con la totalidad de colegios de la capital.
- En el 2002 la AAE graduó su primera promoción de estudiantes a los cuales había atendido durante sólo dos años . De manera consistente en los diez años de trabajo de la Alianza, la ventaja aumenta anualmente.
- Desde el 2005, con estudiantes que llevaban sólo cuatro años con la AAE, los resultados superaron los de colegios públicos de Bogotá y la diferencia es creciente año a año.
- Desde el 2007, la Alianza alcanzó los resultados promedio de toda la ciudad incluyendo la de los colegios públicos y privados.
- En cuanto a niveles en los resultados de estas pruebas del 2010, dos colegios de la Alianza están en la categoría “Superior”, uno bajó de “Superior” a “Alto” y, dos mantuvieron las categorías “Alto” y “Medio” que habían obtenido en el 2009.
Los estudiantes de la Alianza se destacan en proyectos académicos compitiendo con niños de colegios internacionales
- Los estudiantes de la Alianza se destacan y obtienen los primeros lugares en encuentros académicos en los que compiten con colegios de estratos altos, como son (i) el Modelo de Naciones Unidas que promueve en alumnos de bachillerato visión global, intercambio, solución pacífica de conflictos; (ii) Destino a la Imaginación donde equipos de jóvenes entre 9 y 18 años trabajan para resolver problemas creativamente de manera planeada e improvisada durante el día del torneo.
Los estudiantes de la Alianza presentan en menor grado problemas que dificultan su proyecto de vida
 
- Ejemplos de esto son las cifras de embarazos de adolescentes y de consumo de sustancias psicoactivas, SPA.
Los estudiantes de la Alianza ingresan a la educación superior
La permanencia en el sistema educativo por parte de los estudiantes es una de las prioridades, por tal razón se han mejorado los mecanismos de seguimiento a los exalumnos y se ha podido establecer que el 66% de ellos, han continuado sus estudios hacia una educación superior en alguno de sus niveles técnico, tecnológico o profesional universitario y, un 18% adicional continúa hacia la formación para el trabajo.
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