Nuestra razón de ser

La Asociación Alianza Educativa promueve, para el bien de la democracia, una educación de alta calidad en Colombia como el mejor potenciador y medio para alcanzar la igualdad de oportunidades de los ciudadanos, con miras a su realización integral; entendiéndose ésta como la formación intelectual, social, ética y estética de los individuos.

¿Qué tiene la Alianza para ofrecer?

La Alianza quiere contribuir a mejorar la  calidad de la educación.

El lanzamiento de la “Política Educativa para la Prosperidad” definió el posicionamiento de la calidad como eje central de todas las iniciativas que emprenderá el gobierno nacional durante los próximos cuatro años. Reconociendo los avances que se han dado en educación en Colombia, existe todavía un gran camino por recorrer y el reto es enorme; los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), el cual mide habilidades para desempeñarse adecuadamente en la sociedad actual de estudiantes cercanos a la graduación, arrojan que de 65 países evaluados, Colombia ocupa el puesto 52. Adicionalmente, el informe sobre Desarrollo Humano del año 2010 elaborado por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo PNUD, muestra que un colombiano en promedio  estudia 7,4 años, cifra debajo del promedio de Latinoamérica que es 8,5 años .

En cuanto a pruebas internas de calidad, los resultados de las pruebas SABER 5° y 9° dados por el ICFES, evidenciaron una brecha importante entre los resultados de los estudiantes de la educación oficial y no oficial, donde los establecimientos educativos oficiales concentran una mayor proporción de la población en el nivel insuficiente y en el caso de matemáticas de cada cinco estudiantes no logra el nivel básico de competencias en 5° .

La AAE comparte la mirada del gobierno al definir la educación como  el principal motor de la movilidad social, del desarrollo y de  la competitividad del país. La Alianza  busca unirse con su  saber y experiencia a  los fines de la política educativa dentro del Pacto Nacional por el Mejoramiento de la Calidad Educativa.

Desde el 2006,  la AAE  ha venido trabajando  en conjunto y de forma comprometida en el fortalecimiento de instituciones educativas en regiones del país, con Argos, UNICEF, BBVA, Fundación Luker, Fundación Antonio Puerto, Ministerio de Educación Nacional y Secretaría de Educación de Boyacá, Fundación Génesis, Fundación Granitos de Paz y Fundación Pies Descalzos.  En los resultados de cada uno de esos  proyectos se hace evidente cómo en tiempos cortos, una intervención focalizada y utilizando  estrategias de la Alianza como el  Fortalecimiento de Maestros en su práctica de aula, se refleja en mejores resultados académicos por parte de los estudiantes.

Para demostrar esta afirmación se presentan los siguientes resultados producto de  pruebas estandarizadas que revelaron una mejora en el desempeño escolar en lenguaje y matemáticas de los estudiantes de las instituciones educativas acompañadas.

Resultados comparativos en el área de matemáticas - estudiantes colegios de Cazucá y Quibdó Fundación Pies Descalzos antes y después del acompañamiento a docentes por Alianza Educativa.

Resultados comparativos estudiantes Colegios de Morcá Boyacá antes y después de acompañamiento a docentes por Alianza Educativa.

La AAE considera que con  los buenos  resultados obtenidos por dentro y fuera de sus colegios su mayor responsabilidad con Colombia es seguir avanzando en la transferencia del conocimiento a terceros. Se cree firmemente por la experiencia de diez años que la calidad en la educación oficial es una meta alcanzable.

La Asociación Alianza Educativa tiene como reto contribuir al cambio de paradigmas frente a calidad educativa en nuestro país. Fortalecer maestros para que sean verdaderos guías del aprendizaje de sus estudiantes, apoyar a niños con dificultades para que desarrollen todo su potencial y puedan desempeñarse adecuadamente en el sistema educativo, y generar estrategias para comprometer a padres de familia, docentes y directivos docentes con la formación integral y el logro académico de niños y niñas, son  recetas que dan cuenta de gran parte de nuestro éxito y que estamos en capacidad de compartir con el Ministerio de Educación Nacional, Secretarías de Educación, Fundaciones y Empresas que orienten su política de responsabilidad social al mejoramiento de la calidad educativa.

La AAE se propone encontrar socios para construir a Colombia desde sus cimientos, los niños y niñas, sólo así podremos romper la trampa de la pobreza, desigualdad y construir una verdadera democracia.

¿Cómo hemos logrado los buenos resultados?

Los buenos resultados de los colegios están mediados por el interés y  compromiso de todos y cada uno de los miembros de la comunidad escolar. La reflexión que ha venido haciendo la Alianza le permite reconocer los siguientes aspectos, como factores críticos para sus resultados.

La Alianza Educativa mantiene una gestión profesional, exigente y congruente con su filosofía y objetivos

La Alianza concibe la educación de calidad como medio para igualar oportunidades en los estudiantes. La propuesta pedagógica de la Alianza se caracteriza por altas expectativas académicas en los estudiantes  y por atención al desarrollo integral de ellos.

• La Alianza conoce la comunidad que impacta y de acuerdo a ello desarrolló un currículo que  se ejecuta en los cinco colegios.
• Los lineamientos para la operación de los colegios vienen del Consejo Directivo de la Alianza y de los Comités Asesores. Las directrices para la enseñanza, la formación de docentes, los servicios de apoyo y los programas con padres y acudientes, que se aplican en los colegios, son dadas por los Comités Académico y Comunitario. Los rectores hacen parte de estos Comités, así como representes de las instituciones gestoras y de la oficina central.
• El rector es el líder del colegio, dirige y soporta  la operación  de la  institución dentro de los  lineamientos establecidos, y es responsable de obtener los resultados deseados. 
• Los miembros de los Comités y el equipo de la Alianza son personas con las competencias necesarias y comprometidas con los logros trazados por la AAE.

La Alianza Educativa  mantiene  una estrategia efectiva de Formación de  Maestros

• El maestro es en esencia un guía del proceso de aprendizaje de los estudiantes y la experiencia de la AAE indica que, en la mayoría de los casos, existe una brecha entre las herramientas con las que cuenta un docente y las necesidades de los estudiantes en el aula.
• La estrategia de Fortalecimiento de Maestros de la AAE tiene como objetivo reorientar prácticas pedagógicas  en el aula  y generar un mayor compromiso del docente con el proceso de aprendizaje de sus estudiantes, lo cual tiene un impacto directo en los resultados académicos del alumnado.

La Alianza acompaña y apoya a sus estudiantes en la definición de su proyecto de vida

• Con la estrategia Navegar Seguro, los directores de grupo y los orientadores en la AAE, trabajan con los estudiantes en todos los grados desde 0° hasta 11°, en autoconocimiento, autoestima, educación para la sexualidad, prevención de consumo de sustancias psicoactivas, SPA.  
• Con la estrategia paralela y complementaria Escuela de Padres, la Alianza trabaja con los padres de familia en temas similares para fortalecerlos en su rol de formadores. En adición, la AAE involucra a los padres en el logro y la solución de problemas de los estudiantes.
• En una etapa final, la Alianza trabaja con estudiantes de últimos grados fortaleciendo sus habilidades e intereses y, les ayuda en la definición de su proyecto de vida, en este proceso se involucra a sus familias, para lograr compromiso y apoyo de todos en este proyecto.

La Alianza ofrece apoyo a estudiantes con dificultades de aprendizaje

• De acuerdo con la experiencia de la AAE, entre un 15% y un 20% de los estudiantes de los colegios presentan dificultades de aprendizaje que los ponen en riesgo de no permanecer con éxito en el colegio. De manera típica y para poblaciones sin recursos como las que se atienden en los colegios de la Alianza, esos estudiantes perderían uno y varios  años académicos, disminuirían en autoestima, y llegarían hasta desertar.

• La Asociación Alianza Educativa desarrolló la estrategia SUPERAULA para  detectar,  intervenir y hacer frente a esas  dificultades de manera  oportuna y eficaz, logrando que el 90% de los niños intervenidos cumplan satisfactoriamente con los logros del año y puedan ser promovidos, esto implica disminución del riesgo de repitencia, extraedad y deserción y del costo social y económico que ello implica.

• SUPERAULA atiende niños y niñas de grados 0° a 5° y, para estudiantes de bachillerato existen actividades de refuerzo para apoyarlos con temas académicos que se les dificulten.

El foco de la acción de los rectores es el clima escolar y el logro de metas

• En la Alianza el rector es el líder de su colegio y el foco principal de su acción, es unir los esfuerzos de toda la comunidad educativa, en torno a logros en formación y proyecto de vida de los estudiantes, crear un clima escolar que propicie las metas trazadas y maneje las relaciones con su localidad.
• Los rectores tienen apoyo de la oficina central de la AAE para asegurar condiciones de instalaciones y equipos, para compras y suministro de materiales, libros y demás. De esta manera no tienen que destinar su tiempo a procesos contables, financieros, pago de nómina, trámites laborales, proveedores, compras o contratación de servicios o   mantenimiento.
• La Alianza cuenta con rectores comprometidos, con conocimiento de las comunidades a las que sirven y los apoya  fortaleciendo sus competencias.