Buscar

Nuestros Gestores

 

 Universidad de los Andes Colegio los Nogales
 
 Colegio Nueva Granada  Colegio San Carlos

 

FACEBOOK

__________________________________________


DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA

__________________________________________

SIDRA WEB

Centro de Educación y Pedagogía
Viernes 15 de Agosto de 2008 17:15

Clase Proyecto: Escolar

Ubicación: AAE

Problemática: Para el cumplimiento de nuestra misión y visión se hace indispensable garantizar la coherencia con los principios pedagógicos de la AAE, por lo tanto se hace necesaria la capacitación permanente de docentes.

Objetivo General:
Atender todo lo relacionado con capacitación de la comunidad educativa (docentes, equipos de bienestar, padres de familia, etc)

Objetivos Específicos:
- Ofrecer programas de formación que redunden en el avance disciplinar y pedagógico de los docentes y en el desempeño de los estudiantes.
- Atender todo lo relacionado con capacitación de la comunidad educativa (docentes, equipos de bienestar, padres de familia, etc)
- Abrir espacios de reflexión sobre la labor del grupo atendido.
- Lograr el fortalecimiento del Proyecto Educativo de la AAE
- Fortalecer las competencias laborales de otros profesionales de la comunidad
- Crear una comunidad académica fortalecidos en cada una de las instituciones.

Actividades:
- Creación y ejecución de programas de capacitación dirigidos a cada uno de los estamentos que conforman la comunidad educativa.
- En el caso de los docentes, programas de capacitación de 4 semestres en tres áreas: Pedagógica, disciplinar y transversal (informática, inglés, habilidades lingüísticas, democracia, moral y convivencia)

Beneficiarios:
Docentes, psicólogos, enfermeras, rectores, coordinadores, personal administrativo de los 5 colegios de la AAE.

Impacto Esperado:
- Mejoría en los resultados académicos de los estudiantes.
- Consolidar un enfoque pedagógico.

Replicabilidad y Sostenibilidad:
- Formación y acompañamiento a entidades públicas o privadas en la aplicación de un enfoque pedagógico bajo principios pedagógicos constructivistas.